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信息与通信实验教学示范中心整体概况

“信息与通信实验教学示范中心”(以下简称中心)是依托2006年获批的中央与地方共建基础实验室“信息与通信实验室”及2008年获批的中央与地方共建高校特色优势学科实验室“电子信息工程”及相关专业实验室而建立。2016年以来在山东省名校工程、山东省高水平应用型立项建设专业群、山东省教育服务新旧动能转换专业对接产业项目(核心专业:电子信息工程)支持下发展迅速。目前中心有实验室18个,面积2200多平米,设备3千多件,原值3500多万元,生均实验面积2.5平米以上。中心共有教师37名,全部具有硕/博学位,其中,专职人员16名(43%),高级职称占比68%。中心坚持教研和科研双驱发展,学校企业协同共建,成果丰硕,为国家级/省级一流专业、一流课程、教育部ICT产教融合创新基地等近30多个高水平教学科研平台提供了支撑。近年来,发表教学论文30多篇,SCI收录科研论文50多篇,获批省部级教研项目20多项、科研项目30多项,出版编著、教材5部,教师获得省级/校级教学成果奖、科技成果奖30多人次,获得校教学名师、优秀教师称号8人次,获批校级教学团队4个,获山东省泰山学者青年专家称号1人,中心教师指导学生参加学科竞赛获得国家奖100多项、省级一等奖及以上奖励300多项。近几年中心支撑电子信息类专业的建设和发展,先后获批国家级一流本科专业2个(电子信息工程、通信工程),省级一流本科专业2个(电子信息科学与技术、应用物理学),两个专业通过了工程教育专业认证;先后有《数字图像处理》、《信号与系统(双语)》成为国家级一流课程,《数字信号处理》、《通信原理》等4门课程成为省级一流课程,建成了教育部ICT产教融合创新基地等平台,实验室和实验教学建设成效突出。近年来采取的主要工作措施如下:

1、理论教学、实验教学、创新指导、科研反哺一体化推进,相辅相成。

在学校学院的机制指导下,中心教师不但负责实验教学,还必须承担或参与理论教学、实践教学,学生的竞赛创新活动指导,鼓励教师开展科研活动,联合承担纵横向项目,申报学科教学平台和项目,全面发展,一体化推进,一方面不断提高教师理论水平、实践水平和科研教学能力,另一方面也回馈教学,为培养高质量优秀的专业人才奠定很好的基础。近年来,中心在教学和科研以及学生竞赛指导中都取得了很好的成绩,承担省部级教研课题20多项、科研课题30多项,多人次获得青年教师讲课比赛奖励。

2、以服务学生培养为中心,中心大力支持学生和教师参加学科专业竞赛,为之提供场地、仪器设备及专业指导。

中心设有学生创新实验室,并拿出公共区域为竞赛搭建比赛场地,暑假寒假及日常开放实验室,组织教师为学生进行专业培养,组建芯科工作室,为学生竞赛提供源源不断的人力物力支持,已经形成了学生带学生、竞赛带竞赛的活动机制。近几年,学生参加学科专业竞赛比例达70%以上,获得国家级奖励100多项,省一以上奖励300多项,学生的培养质量得到极大的提高,收到高校和企业的一致好评。

3、中心大力推进实验教学改革,研发和选用虚拟仿真实验项目,突破了空间、时间、危险、成本等方面的限制,起到很好的以虚补实的作用,成效显著。

中心教师研制《玻璃空瓶验瓶机设计与制作虚拟仿真实验》(2022年获批为山东省一流课程(虚拟仿真项目)、《电子产品研发虚拟仿真教学与训练系统》等虚拟仿真实验项目,已经上线国家实验空间,累计开课10多轮,近7000人选课。多个相关专业已经在近10门主要课程中使用了虚拟仿真实验项目,《大学物理》、《大学物理实验》、《电路》、《模拟电子电路》、《电磁场与电磁波》、《信号与系统》、《数字信号处理》、《数字图像处理》、《电子工艺实习》《生产实习》等,较好的解决了实验因危险性高、成本高、消耗大、占用空间大、抽象不具体等而导致的实验实训无法开展的问题,对学生素质和能力培养起到了很好的作用。下一步将全面梳理和构建虚实结合的实验教学体系,建设新型的虚拟和实体实验项目。